• +420 485 151 255
  • sekretariat@zssvermova.cz
  • Švermova 403/40 460 10 Liberec 10

Březen v 5. A

Naše třída se v březnu rozhodně nenudila – naopak zažila měsíc plný zajímavých aktivit, nových poznatků i společných zážitků. Hned na začátku měsíce nás navštívil Čáp, se kterým jsme se zaměřili na rozvoj spolupráce, komunikace a vzájemného respektu. Tyto dovednosti jsme si vyzkoušeli v různých aktivitách, které nás nejen bavily, ale zároveň nás učily lépe fungovat jako tým. Zapojili jsme

V pasti lží: Jak se neztratit ve světě informací

Jak poznat pravdu od lži? A je to vůbec v dnešní době tak jednoduché? Právě na tyto otázky hledali odpovědi žáci naší školy během vzdělávacího programu „V pasti lží“, který se uskutečnil v Krajské vědecké knihovně v Liberci. Hned na začátku bylo jasné, že nepůjde o obyčejnou přednášku. Žáci se aktivně zapojovali do diskuzí, odhadovali, které zprávy jsou pravdivé a

Animační workshop

14. 4. třída 6. B navštívila animační dílnu v Liebiegově paláci. Program byl rozdělen na dvě části – polovina žáků se nejprve zúčastnila interaktivní výstavy, kde si všichni mohli zábavnou formou vyzkoušet různé animační techniky a principy pohybu obrazu. Žáci byli nadšeni, že jejich tvorba nezapadla, neboť pro každý jejich pokus s animací byl vygenerován QR kód skýtající krátký natočený záznam.

Vesmírní parťáci v iQLANDII

Ve čtvrtek 9. 4. se žáci 6. A a 6. B společně vypravili do planetária v iQLANDII, kde navštívili vzdělávací program zaměřený na vesmír. Před samotným začátkem si vyzkoušeli interaktivní exponáty u vstupu, které je zábavnou formou uvedly do tématu. Následně se dozvěděli mnoho zajímavých informací o planetách naší sluneční soustavy, hvězdách i dalších vesmírných objektech. Více jak hodina utekla

Žížaly na útěku (před šesťáky)

Žáci 6. A ukázali, že se nebojí ušpinit si ruce, když se v rámci laboratorního cvičení z kroužkovců pustili do pozorování žížal. S nadšením zkoumali jejich chování i reakce na různé podněty pomocí jednoduchých experimentů. Pracovali se třemi druhy žížal, včetně žížaly kalifornské, která je hojně využívána ve vermikompostérech. Během práce nechyběla ani zábava a napětí – chvílemi to vypadalo,

Den zdraví

Dnes se na naší škole konal Den zdraví, který byl zaměřený na zdravou svačinu. Společně s prvňáky jsme si povídali o tom, co si nosí ke svačině, které potraviny jsou zdravé a které bychom měli jíst jen výjimečně. Děti se aktivně zapojovaly do diskuse a sdílely své oblíbené svačiny. Součástí programu bylo také výukové video od Edy, které dětem zábavnou

Velikonoční dílny

Velikonoční dílny pro rodiče, prarodiče a děti se letos konaly 30. března 2026 v příjemné a tvořivé atmosféře, která spojila všechny generace. Akce přilákala nejen děti, ale i jejich rodiče a prarodiče, kteří si společně přišli užít čas plný kreativity, radosti a jarní inspirace. Návštěvníci si mohli vyzkoušet výrobu nejrůznějších velikonočních dekorací. Pod šikovnýma rukama vznikala vajíčka s kuřátky, jarní

Žáci 6. a 7. ročníků objevovali svět stavebnictví

V úterý a ve středu v týdnu před Velikonocemi měli žáci 6. a 7. ročníků jedinečnou příležitost zúčastnit se vzdělávacího workshopu „Člověk a město“. Některé děti sní o tom, že budou jednou kosmonauty, youtubery nebo třeba popeláři. Program „Člověk a město“ si klade za cíl probudit v žácích zájem o stavebnictví a ukázat jim, že i povolání jako strojník, architekt

Den učitelů na naší škole

Den učitelů si každoročně připomínáme 28. března, v den narození Jana Amose Komenského. Letos tento významný den připadl na sobotu, a proto jsme se ho na naší škole rozhodli oslavit v úterý 31. 3. Školní parlament si pro učitele připravil milé překvapení v podobě drobného pohoštění, přáníček od žáků a také krátké básničky, kterou bychom rádi sdíleli: Učitelé naši drazí,víme,

Modrý den

Dne 1. 4. jsme se na naší škole zapojili do akce Modrý den, která připomíná blížící se Světový den porozumění autismu (2. dubna). Žáci i učitelé oblékli modrou barvu a společně tak vyjádřili podporu lidem s autismem. Během dne jsme si přiblížili, co autismus znamená. Autismus je neurovývojová porucha, která ovlivňuje vnímání světa, komunikaci i navazování vztahů. Každý člověk s