• +420 485 151 255
  • sekretariat@zssvermova.cz
  • Švermova 403/40 460 10 Liberec 10

Exkurze čtvrťáků na Pražský hrad

V pátek 5. června se žáci čtvrtých tříd vydali na exkurzi na Pražský hrad. Přestože nám počasí příliš nepřálo a během dne nás doprovázel déšť, výlet jsme si všichni užili a odvezli si mnoho nových zážitků i poznatků. Během návštěvy jsme obdivovali krásný výhled na Prahu, sledovali slavnostní střídání hradní stráže a prohlédli si nejvýznamnější památky areálu – chrám sv.

Angličtina v pohybu s jazykovou agenturou 007

Ve čtvrtek 4. června se na naší škole uskutečnil netradiční projektový den zaměřený na výuku anglického jazyka. Ve spolupráci s pražskou jazykovou agenturou 007 jsme pro žáky připravili zábavnou aktivitu, která spojila pohyb, spolupráci a procvičování slovní zásoby. Projektového dne se zúčastnily děti od 1. do 6. ročníků. Na sportovním hřišti byly rozmístěny anglické přesmyčky slov. Úkolem žáků bylo jednotlivá

4.B v IQPARKu: Malí řemeslníci v akci

V úterý 6. května se třída 4.B vydala do iQPARKu, kde se žáci zapojili do zajímavého programu zaměřeného na práci se dřevem. Během tvořivého dopoledne si vyzkoušeli práci s různými nástroji a materiály a na chvíli se proměnili v opravdové malé řemeslníky. Žáci pracovali například s pilníkem, smirkovým papírem i lepidlem a učili se, jak správně opracovat jednotlivé části výrobku.

Den Země: Cesta za chutí čokolády

Ve středu 22. dubna proběhl ve 4. a 5. třídách tematický Den Země s názvem Cesta za chutí čokolády. Pro žáky byl připraven pestrý program rozdělený do čtyř stanovišť, mezi kterými se jednotlivé skupiny postupně střídaly. Na prvním stanovišti se děti seznámily s původem a výrobou čokolády prostřednictvím videa a následně měly možnost ochutnat tři různé druhy čokolády. Druhé stanoviště

Ukliďme Česko

V pátek 27. března 2026 se žáci ekotýmu a 1.-4.třídy naší školy zapojili do celorepublikové akce Ukliďme Česko, která je zaměřena na ochranu životního prostředí a úklid našeho okolí. Celý den se nesl v duchu ekologie, spolupráce a zodpovědného přístupu k přírodě. První vyučovací hodiny se žáci věnovali různým aktivitám spojeným s recyklací a ochranou životního prostředí. Vytvářeli plakáty, diskutovali

Den štěstí ve 4B

V pátek 20. března 2026 si naši žáci připomněli Mezinárodní den štěstí. Tento den, který se slaví po celém světě, zdůrazňuje význam radosti, pohody a spokojenosti v každodenním životě. Žáci přišli do školy oblečeni v zelené barvě nebo měli alespoň drobný zelený doplněk. Zelená symbolizuje naději, radost a pozitivní energii, a právě díky ní panovala ve třídách příjemná a veselá

Prevence rizikového chování: jak se chovat bezpečně online

Ve čtvrtek 19. března se žáci 4. ročníků zúčastnili atraktivního preventivního programu ve spolupráci s Městskou policií Liberec.Program byl zaměřen na bezpečné chování v online prostředí, které je dnes přirozenou součástí života žáků. Policistka žákům poutavou formou přiblížila, jaké informace je vhodné na internetu sdílet a jaká rizika mohou být spojena s neuváženým zveřejňováním osobních údajů.Pomocí konkrétních příkladů a fotografií

EKOPROGRAM TONDA OBAL

V pondělí 9. 2. 2025 se u nás ve škole uskutečnil vzdělávací ekoprogram Tonda Obal, který byl zaměřený na třídění a recyklaci odpadu. Děti se hravou formou dozvěděly, proč je důležité chránit životní prostředí, co se děje s odpadem po vyhození a jak mohou samy přispět k lepší budoucnosti naší planety. Součástí programu byly i praktické aktivity, při kterých si žáci

Učíme se v souvislostech: projektový den na téma Olympijské hry 2026

V pátek 6. 2. 2026 se ve 4. B uskutečnil projektový den na téma „Olympijské hry 2026“. V úvodní hodině si žáci mezi sebou sdíleli, co již o olympijských hrách vědí. Společně jsme si připomněli myšlenky olympismu, seznámili se s historií olympijských her, tradičními symboly i dalšími zajímavostmi. V následujících hodinách žáci pracovali ve skupinách a vytvářeli plakáty na téma

Pololetní sebehodnocení a předání vysvědčení

Ve čtvrtek 29. 1. 2026 se žáci naší třídy během prvních tří vyučovacích hodin věnovali sebehodnocení, při kterém se ohlíželi za prvním pololetím. Přemýšleli nad svými pokroky, nad tím, co se jim dařilo a líbilo, na čem by měli ještě zapracovat a jaká přání a cíle si stanoví do druhého pololetí. Sebehodnocení probíhalo různými formami a vedlo děti k uvědomění