V úterý a ve středu v týdnu před Velikonocemi měli žáci 6. a 7. ročníků jedinečnou příležitost zúčastnit se vzdělávacího workshopu „Člověk a město“. Některé děti sní o tom, že budou jednou kosmonauty, youtubery nebo třeba popeláři. Program „Člověk a město“ si klade za cíl probudit v žácích zájem o stavebnictví a ukázat jim, že i povolání jako strojník, architekt
During our Easter English lessons with a native speaker, students from the 5th to 9th grades took part in a lively and engaging session. The atmosphere was very cheerful, and students were actively involved throughout the lessons. They discussed a variety of Easter-related topics, such as traditions, symbols, and celebrations in different countries. Interestingly, the 5th graders performed exceptionally well.
Proměna v malé astronomy! Našim úkolem bylo podle obrázku správně poznat jednotlivé planety sluneční soustavy a zjistit jejich skutečnou vzdálenost od Slunce. To ale nebylo všechno – naměřené údaje jsme přepočítali do zmenšeného měřítka na centimetry, aby jsme si dokázali lépe představit obrovské vzdálenosti ve vesmíru a pustili jsme se do sestavování sluneční soustavy. Vesmír je fascinující a hlavně mnohem
I když první školní týden v lednu ještě mnozí vzpomínali na vánoční prázdniny, povinnosti se rozběhly na plné obrátky. Návštěva Naivního divadla byla vítaným zastavením a nutno zmínit, že žáci 6. A a 6. B byli těmi, kdo ukázali (na rozdíl od dětských návštěvníků z jiných škol), že se v divadle umí chovat. Představení Hvězdný posel o Galileu Galileim si jejich pozornost bezesporu
Třetí lednovou středu jsme se vypravili do Ekocentra v Jablonci nad Nisou, kde se žáci v rámci environmentálního vzdělávání pustili do badatelského programu s názvem Hrátky s pH. Nejprve na žáky čekal pracovní list plný kvízů a hádanek, po jejichž úspěšném vyluštění se dozvěděli, které složky budou potřebovat k následným praktickým pokusům. Laboratorní zkumavky a pipety se staly nástroji pro
Praktické poznávání přírody je neoddělitelnou součástí výuky přírodopisu. Žáci šestého ročníku měli v uplynulém pololetí možnost experimentovat a pracovat s mikroskopem. Prováděli například pokus s kvasinkami a pomocí mikroskopu pozorovali prvoky. Laboratorní cvičení na téma Prvoci bylo velmi úspěšné, žáci mohli vidět trepky a vířenky, ale také larvy členovců, například jepic.
Od října 2025 probíhal pod taktovkou střediska výchovné péče ČÁP v naší třídě harmonizační program. Děti i dospělí se díky aktivitám, které si pro nás ČÁP připravil, navzájem lépe poznávali. Během několika setkání jsme plnili různé úkoly, hráli hry a povídali si. Zjistili jsme o sobě spoustu věcí a uvědomili jsme si, kde máme slabé a silné stránky. Díky tomu jsme
Žáci druhého stupně měli na konci letošního kalendářního roku, v předvánočním období, možnost vyrobit si drobný dárek pro své blízké nebo jen tak pro radost. Během dopoledne postupně navštívili šest tematických stanovišť, na nichž si mohli vyzkoušet různé kreativní činnosti. Na výběr byla například výroba čepiček z vlněných přízí, skládání a zdobení krabiček z kartonu, tvorba papírových adventních věnců, animovaná
První prosincový den žáci 6. A a 6. B neusedli do lavic ve svých kmenových třídách, ale společně si vyzkoušeli projektovou výuku, jejíž cílem je nejen propojit znalosti z jednotlivých předmětů, ale také motivovat žáky, aby si prakticky vše vyzkoušeli a uvědomili si, jak úzce souvisí to, co se učí, s uplatněním v běžném životě. Tentokrát bylo klíčovým úkolem vytváření
V pátek 14. listopadu se na naší škole konal Pyžamový den – den plný pohodlí, solidarity a laskavosti. Žáci i zaměstnanci přišli v pyžamu nebo županu, a společně jsme tak podpořili důležitou iniciativu Nadačního fondu Dům Ronalda McDonalda. Proč právě pyžamo? Pyžama nejsou jen symbol odpočinku a domova – v kontextu Pyžamového dne mají hlubší význam. Připomínají dětem, které tráví