Františkovský poločas – projektový den zaměřený na sebehodnocení a třídní klima

Na den rozdávání pololetního vysvědčení letos naše škola zvolila jinou cestu. Místo spěchu a pouhého předání výpisu vysvědčení v poslední vyučovací hodině jsme dali žákům 4.–9. ročníků prostor zastavit se, ohlédnout se za svou prací a pojmenovat vlastní pokrok.

V průběhu přibližně čtyř vyučovacích hodin pracovali žáci se svými třídními učiteli na aktivitách, které je vedly k zamyšlení nad tím, co se jim v prvním pololetí dařilo, v čem se posunuli a na čem chtějí pracovat dál.

Projekt Františkovský poločas jinak ukázal, že i den rozdávání vysvědčení může být příležitostí k rozvoji odpovědnosti za vlastní učení, k posilování vztahů ve třídě a k budování zdravého třídního klimatu.

Tento projektový den vnímáme jako důležitý krok k tomu, aby žáci nevnímali školu pouze skrze známky, ale především skrze vlastní pokrok, spolupráci a pocit sounáležitosti.